Si tu hijo es víctima de ‘bullying’, esto es lo que puedes hacer
♪[úsica]♪denuncias de variospadres sobre episodios deviolencia contra sus hijos enlas escuelas, buscamos unarespuesta directa del distritoescolar.ambrosio: en este reportajeespecial, nuestro colega maíales nos cuenta algunosrecursos disponibles.>> quiero justicia, justiciapor mi hija.maía: aí golpearon a su hijaen un autoús escolarhace ólo 2 semanas.ante lo ocurrido, joana élezno supo ás que denunciarlo ala poliía.>> impotente.sin poder hacer nada por ellaen esos momentos.maía: esta maá no esá sola,uno de cada cinco niños enestados unidos es íctima debullying, su abogado dijo quequisieron escuchar su caso.>> [habla en ingés]nos gustaía que hubiera unaforma ás ácil de que lospadres reporten ataques ocímenes contra sus hijos.maía: ías despés de este yotra ataqé en homestead, lajunta escolar ordeósuperintendente una revisón deincluida las accionesdisciplinarias a estudiantes.un portavoz de la escuelaública recoró que cuentan conrecursos en su ágina web.entren a la ágina web enpantalla, alí vas a la seccónde bowling,encontraás varios recursospara reportar el bullying deforma aónima.alí poder incluir informacóncomo íctima, presunto agresor,testigos en caso de que haya.tambén ónde ocurró y qétipo de incidente fue.écnicamente puede reportarseen persona en el plantel,aunquealgunos padres dice que no eseficiente, tambén haydisponible esta ínea de crisispara denunciarlo.pero mucho antes de llegar a lacrisis, lo ideal es evitarlo.>> los otros estudiantes queese ídeo, y lo subieron en lasredes sociales.maía: como en este caso, lamayoía de los niños no esándirectamente involucrados en elbullying.son testigos o espectadores,seún stop bullying, cuando losespectadores intervienen, elacoso se detiene en 10 segundos.>> nuestra responsabilidad espara que tampoco seanómplices, que observen ycallen, y es lo que desde milado con mi esposo, en familiatratamos de afianzar en todomomento.tenemos que trabajar articuladamente con la escuela, porque enla escuela es donde ellossocializan.maía:>> hay varias formas de cambiarel acoso escolar, cambia eltema, interrumpe.usa el humor para aliviar unasituacón seria, acepta lasdiferencias.maía: las escuelas úblicas demiamidade reiteraron queaí un oficial en cada uno desus ás de 300 planteles.aseguran que cuentan concientos de consejeros paraprevenir manifestaciones de>> nosotros adeás de ayudarnoscon la acaémica del colegio,ayudamos con cosas de lacomunidad, cosas personales,conflictos, estudiantes.ayuda con muchos problemas quetienen con bullying, conproblemas de divorcio.>> esta madre que lidera ungrupo de ás de 200 maásde violencia, pide ás apoyo enel distrito escolar para lograrcambios.>> si no hay comunicacóntrasparente con las autoridadesde colares, ómo podemostrabajar en conjunto?maía: tras 20 ías y luego devarias solicitudes negadas,finalmente el superintendentede escuela ública de miamidadenos recibó este viernes en supreguntas e inquietudes queustedes nos haían enviadosobre este caso.maía: queía preguntarleprimero, si usted cree que hayun problema creciente deviolencia en las escuelas, o essimplemente una sensacón,casos puntuales, ómo lo ve?>> padres que esánpreocupados, los entiendocompletamente,una crisis o que esápredominando nuestras escuelas,creo que es inapropiado.las situaciones son diíciles,y nosotros tomamos medidasinmediatas.como superintendente, como viel reportaje, y me doló unpoco.una de las madres, lasentiendo, explica que como sudistrito escolar no nosimporta, y eso no es cierto.maía: ¿qé limitaciones haypara sancionar a los agresores?>> cada caso es muy individual.nuestro ódigo de conductasi es un comportamientoclasificado como 5,la funcón del estudiante esáhemos rescatado ás de 133coordinador de salud mental.si nada ás aplicamos lasconsecuencias, y no atendemosque existen,no vamos a resolver el asunto.maía: ¿ómo debeía funcionarel autoús?¿debe haber un supervisorsiempre?¿qé medidas en estos ías hapodido identificar que cree quepueden mejorar?>> hemos añadido entrenamientoadicional, para no solamentelos cóferes, sino la respuestaque se recibe en la escuela.maía: ¿cál es el rol de unadulto cualquiera que presencéuna pelea, una golpiza encualquiera de los planteles?>> tenemos una campaña que sedice "si ves algo, dilo".cualquier adulto, cualquierestudiante, cualquier maestro,o miembro de nuestra facultad,por favor, tiene quecomunicarse.maía: ¿pero un maestro debeseparar una pelea ísica?¿debe tratar de separarlas y lapresencia?>> los maestros tratan lo mejorque pueden.ello llaman por asistencia,tienen obligacón de comunicarestudiantes.maía: tambén fue una de lasdenuncio de estas madres queentrevistamos, y se senía muyimpotente de por qé ustedesno haían dado la cara luego deestos incidentes deviolencia, por qé decidieronno hablar y no responder a laspreguntas que teían las madres?>> cada incidente,estamos lidiando con menores,debemos tener mucho cuidado enproteger la identidad, y elcaso, para que no comprometamos