¿Cómo enseñar a los chicos a pensar?
Las charlas TEDx Río de la Plata son de esos eventos que hay que experimentar al menos una vez en la vida. Y si no podés, siempre se puede recurrir a los videos de las charlas que después se publican en Youtube. Son esos videos que nunca pasan de moda, y que nunca está de más sentarse a mirar.
En este caso, recopilamos algunas de las charlas Ted de educación y muchas respuestas -y algunas preguntas- se nos vinieron a la cabeza. El eje central del evento fue el sistema educativo en el país y los diferentes oradores expusieron sus propias ideas para mejorarlo.
Entonces, ¿cuáles son las claves para mejorar la educación en las escuelas?
Melina Furman introduce una importante problemática en su charla: muchas escuelas no están enseñando a los chicos a pensar. Por supuesto que esto no quiere decir que todas tengan este problema, pero ella así lo expuso: "Las preguntas de examen que se le hacen a muchos alumnos son fácticas".
¿Qué quiere decir con esto? Que son preguntas que no los hacen pensar. Es decir, la respuesta es un dato específico y no implica un razonamiento por parte de los chicos. Entonces, estas respuestas al poco tiempo acaban muchas veces por olvidarse y no enseñan a generar un método de pensamiento en los alumnos.
¿Su propuesta? Cambiar las preguntas e invitar a los chicos a participar de situaciones que los ayuden a razonar y encontrar las respuestas a diferentes preguntas por sí mismos.
Por otro lado, Santiago Ceria plantea en su exposición la necesidad de introducir en el calendario escolar la programación y las Ciencias de la computación. "Un chico puede programar una computadora o ser programado", y la diferencia está en enseñarle cómo hacerlo.
En su charla da 3 motivos para realizar este cambio educativo:
- Hay que ver a las computadoras como un medio expresivo a través del cual los chicos puedan desplegar su creatividad.
- La escuela tiene que tener cada vez menos que ver con memorizar y más con aprender a pensar. Y justamente, programar computadoras enseña a aprender a modelar y representar la realidad, y a resolver problemáticas de pensamiento algorítmico.
- La escuela tiene que enseñar sobre el mundo que nos rodea. ¿Cómo hacerlo si no enseñamos cómo funciona una computadora, un objeto con el que convivimos en todo momento del día?
"No enseñamos a sumar para que haya matemáticos, escribir para que sean escritores, ni a programar para que sean programadores". Su propuesta entonces es enseñar a programar pero para aprender a pensar.
Patricia Knopoff y Daniel Badagnani son del grupo Choiols, una organización que enseña "astronomía al ras del suelo". Su propuesta consiste en dar rienda suelta a las propias ideas de los chicos -por más disparatadas que sean- y no atarse de manera firme a los dogmas. "Hay que salir de la comodidad del saber legitimado".
Para lograrlo, es fundamental generar el tiempo y el espacio suficiente: "No podemos enseñar en un día lo que la Tierra tarda un año en hacer."
Nunca está de más replantear hacia dónde va nuestro sistema educativo. ¿Qué te parecieron estas charlas Ted? ¿Creés que estamos yendo en la dirección correcta?
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