Juegan y aprenden: niños polacos y ucranianos conviven en plena armonía en una escuela primaria cerca de la frontera

presente un craneano al quedice que la visita de ucrania,los estudios.presentador: en la guerra deucrania los niños han resultadoespecialmente afectados, susmadres anterior que huir conellos de las bombas rusas sehan llegado a otros písesvecinos como polonia no setrata de insertar los menoresen la educacón.desde polonia pablo monsalvonos dice ómo se esáresolviendoesta dolorosasituacón..pablo: una escuela primariadonde niños polacos convivencon unos ucranianos cerca a lafrontera de la invasón conrusia.tenemos un programa especialdiseñado por los maestrospolacos, de tallan.leen, aprende ómo participary juegan para ello no haydiferencia a pesar de que venirde píses distinto con culturassimilares pero no iénticas, aesa edad no se discrimina.marina es de la periferia dekiev, inicio de marzo se vioobligada ponerse a salvo delasbomba de kremlin, ella seofrecó de maestra bilingüepara ayudar a la integracónniños refugiados en la clase.>> trabajo como traductoraayudar a niños ucranianos queno queda en aislados.pablo: su colega viene demarúpol.cuenta que su casa ya noexiste ás, que fue destruidaen los bombardeos.ya es maestra de úsica lamisma escuela donde trabaja sucompatriota marina e intentatraés de los sonidos que losniños se olviden del momentotrauático que le toca vivirlejos de casa, en otro pís.como no puedo hablar polaco mifuncón es aportar a traés dela úsica busco que por un ratode la clase, cantando se evadende problemas, sasha tiene , sibien se muestra contrata sobretodo con las actividadesrecreativas reconocer puerta desu expresón seria dice queextraña y mucho a suscompañeros.esta ciudad tienenelaproximadamente 300,000personas, desde el comienzo dela manera humanitaria se hanestablecido aqí unos 50,000craneano.la gran mayoía de ellos niñosen edad escolar.por eso es por , ayuda aresolver un problema que seprofundizara ciertas personasesta persona no pueden regresar